Accessibilité des pratiques sonores _ musique et handicap : Présentiel

Dernière mise à jour : 26/09/2024

Bannière visuelle de présentation de la formation
Avec BrutPop et le Temps Machine, nous vous proposons une formation se basant sur des apports théoriques et sur l'expérimentation pratique d'outils, instruments et bidouilles DIY.

Description

L'ensemble alterne des exercices collectifs et des espaces de réflexion individuelle, suivis de temps d'analyse de pratiques. Les mises en situation permettent un transfert des savoirs et une analyse d'amélioration continue. 

Cette formation se centre sur les enjeux et les pratiques autour de musique & handicaps. Elle s'adresse tant aux travailleur·euse·sociaux et de l'art.

Trois jours pour appréhender les notions d'accessibilité, de participation sociale et de l'expression des singularités artistiques et bien sûr avec de la pratique dans une dynamique de groupe  (champ des musiques actuelles amplifiées). Il s'agit d'être en capacité d'élaborer des ateliers collectifs de pratiques sonores accessibles.

Seront abordés pendant cette formation

  • Notions d'inclusion et participation sociale
  • Les pratiques ici et ailleurs d'inclusion dans les pratiques artistiques
  • L'expérimentation des outils et techniques favorisant l'appropriation par tous et toutes
  • Des temps pratiques en groupe de création d'ateliers et de mises en situation
  • Des temps de réflexion sur la posture de l'intervenant.e

Objectifs de la formation

  • Susciter le questionnement et positionnement sur ses pratiques d'inclusion
  • Appréhender un ensemble d'outils musicaux dont certains numériques facilitant l'inclusion dans la pratique musicale
  • Élaborer et Construire une "stratégie d'ateliers"

Public visé

Chargé.e de relations avec les publics, chargé.e de médiation culturelle, artistes, dumistes, intervenant.e musical, professeur.e de musique, éducateur.rice.s, moniteur.rice éducateur.rice ....

Prérequis

Pas de pré-requis

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Étude de cas concrets

Moyens et supports pédagogiques

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation

Mise à disposition en ligne des synthèses des formations et des exercices 

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Questionnaire de positionnement et entretien téléphonique
  • Temps d'auto-évaluation et de co-évaluation
  • Questionnaire de satisfaction

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Analyser le contexte pour vérifier la faisabilité de son projet
  • connaître son écosystème et savoir mobiliser les ressources afférentes
  • concevoir une stratégie d'atelier de pratique sonore en tenant compte de la singularité des publics

Informations sur l'accessibilité

Salle de formation accessible aux personnes en situation de handicap physique

Pour toute question, ou si votre situation nécessite des aménagements particuliers, contactez notre référente handicap :

Mme Laëtitia Cabaret _ laetitia.cabaret@ecopia.fr

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